บรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการเรียนคณิตศาสตร์–วิทยาศาสตร์ ห้องเรียน กสพท. เต็มไปด้วยความตั้งใจและความเข้มข้นทางวิชาการ ในการฝึกทักษะปฏิบัติการทางเคมี   

นักเรียนได้เรียนรู้และฝึกการใช้อุปกรณ์พื้นฐานในห้องปฏิบัติการเคมีอย่างถูกต้อง พร้อมทั้งลงมือปฏิบัติการทดลองด้วย "วิธีการไทเทรต (Titration)" ซึ่งเป็นเทคนิคสำคัญในการวิเคราะห์สารเคมี นอกจากนี้ ยังได้ฝึกการสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากปฏิกิริยาเคมี เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแปลผลอย่างมีเหตุผล

กิจกรรมดังกล่าวช่วยให้นักเรียนเกิดความเข้าใจเชิงลึกจากการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำจริง เสริมสร้างความแม่นยำ ความรอบคอบ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาต่อในสายวิทยาศาสตร์และการแพทย์

 โดยมี อาจารย์ยุทธนา รัตนสุวรรณ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้และควบคุมการปฏิบัติการอย่างใกล้ชิด เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ

กิจกรรมนี้สะท้อนถึงการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนรอบด้าน ทั้งความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จริง พร้อมก้าวสู่การเป็นนักวิทยาศาสตร์และบุคลากรทางการแพทย์ในอนาคต